¿En qué ocasiones se presenta una elipsis indefinida y cómo se puede ayudar al espectador a interpretarla?

La elipsis indefinida ocurre cuando pasa cierta cantidad de tiempo en la película, ayudamos al espectador colocando textos que digan por ejemplo 5 años después, 2 meses después o incluso antes, este tipo de aclaraciones hacen que ese lapso en el tiempo sea comprendible para el espectador pues sin esos pequeños textos o sonidos aclaratorios las ideas de las películas no serían captadas con la intención propuesta por su creador, si por ejemplo no aparecen textos o sonidos que denoten el cambio de tiempo los personajes, su vestimenta y los espacios en los que se desarrolla la historia son totalmente diferentes a los que se presentan en el tiempo actual de la película.

Las elipsis ayudan a enriquecer la historia, incluso a hacerla mucho más amena y es en ocasiones este elemento el que constituye la idea la historia, ya que la película puede estar basada en espacios de tiempo distintos que debn ser contados a través de elipsis.

Cuando lo incierto se vuelve realidad

En el bosque estaba ella: Juliana una linda gatita, risueña, traviesa y pícara miraba fijamente hacia al frente
allí estaba Ana, una ratona muy pequeña, que inspiraba ternura e inocencia pero la mirada de la gata la intimidaba, se reía nerviosamente
y mejor se echó a correr, mientras Ana corría Juliana la perseguía, se recorrieron todo el bosque hasta que la gata no pudo más se sentó y lloró, la ratona conmovida se acercó y le pregunto que le estaba pasando entonces la gata le dijo que ella solo estaba buscando una amiga pues en el bosque se sentía muy sola porque todos los animales ya eran grandes y no les gustaba jugar entonces Ana muy feliz le prometió con su corazón de ratona estar con ella para que jugaran por siempre en el bosque y
la gata la abrazó de emoción por saber que por fin había encontrado una amiga. Y así la gata y la ratona fueron ejemplo de amistad en el bosque, salieron desde ese momento juntas y así cuando crecieron sus familias también vivieron en armonía.

Descripción por planos

1. PG Fondo bosque, en el centro gata parada mirando hacia el frente.
2. PG Fondo bosque Ratona parada en el centro mirando timidamente.
3. PG Ratona corriendo en bosque, huyendo de la gata.

4. PG Gata corriendo detrás de ratona intentando alcanzarla.

5. PM Gata cansada de correr.

6. PM Gata sentada llorando.
7. PM Ratona sorprendida se acerca a gata.
8. PP Mirada de la ratona a la gata.
9. PG Conversación de gata y ratona, en un árbol.
10. PP Ratona tocando su corazón.
11. PM Abrazo de gata a ratona.
12. PP Rostro gata.
13. PP Rostro ratona.
14. PG Salen juntas a jugar en el bosque ratona y gata.

15. PG Ratona y Gata con familias felices en el bosque.

Escena 1
Gata en el bosque mirando fijamente a ratona mientras está última la observa tímidamente.
Escena 2
Ratona corriendo por todo el bosque tratando de huir de la gata que va detrás de ella intentando agarrarla.
Escena 3
Gata cansada para y se sienta en un arbol a llorar, la ratona se acerca y le pregunta que le pasa, la gata le cuenta a la ratona sus tristezas por no tener con quien jugar en el bosque, la ratona le promete ser su amiga y jugar con ella siempre.
Escena 4

La gata abraza a la ratona emocionada y le agradece su gesto de amistad, salen juntas a caminar por el bosque.
Escena 5

Gata y Ratona con sus respectivas familias conviviendo en paz dentro del bosque.

Visionado de Si

00:00:01 PG Papel volando sobre una calle
00:00:06 PP Bar Flamingos Abre la puerta para dejar entrar papel
00:00:07 PPP Papel entrando al bar
00:00:09 PP del papel volando dentro del bar
00:00:10 PP Papel reconociendo el lugar
00:00:11 PP Papel y corazón juntos en un fondo negro
00:00:12 PPDe corazón rojo en fondo negro
00:00:14 PG Aparece hombre con camisa a rayas y dentro de este el corazón
00:00:15 PM Hombre de camisa a rayas mirando el corazón en su pecho
00:00:16 PP Hombre de camisa a rayas con su corazón aparecen en escenario con una banda
00:00:18 PG Hombre con su banda tocando en el bar y hay muchas personas
00:00:20PM Personas en el concierto bailando y mirando al escenario
00:00:23PM Dama con camisa a rayas mirando fijamente hacia el horizonte
00:00:24PM Hombre de camisa a rayas mirando fijamente hacia el horizonte
00:00:27PP Mano agarrando un papel pequeño con la letra B que luego vuela
00:00:28PP papel volando sobre los espectadores del concierto
00:00:34PP Papel pasando sobre televisor
00:00:36PM Banda tocando
00:00:38PG Hombre caminado por pasillo lleno de gente
00:00:46PP Rostro de hombre con camisa a rayas
00:00:47PP Ventana grande dentro de un salón oscuro
00:00:48PG Hombre, televisor y papeles en un cuarto oscuro
00:00:52PP Televisor con cantante
00:00:54PP Pies de hombre y sobre el fondo el televisor
00:00:58PP Mano de hombre con papel
00:00:59PP Pecho del hombre y papel volando
00:01:01PP Papel con letra U cayendo sobre una mesa que ya tiene otro papel con una B
00:01:03PP Cabeza de hombre mirando hacia al frente
00:01:05PM Hombre viendose a través de una ventana
00:01:07PP Televisor con cantante en fondo oscuro
00:01:10PP Hombre mirando por ventana grande
00:01:12PG Banda tocando en el escenario y abajo mucha gente
00:01:13PP Rostro del hombre de camisa a rayas
00:01:14PM Personas que estn en concierto mirandose
00:01:17PG Banda y personas en concierto
00:01:24PM De cada uno de los integrantes de la banda con su instrumento
00:01:29PG Ring de boxeo con dos personajes en el
00:01:32PM Golpe de un boxeador a otro que lo deja caido
00:01:37PG Regresa escenario de concierto con la banda
00:01:40PP Televisor con cantante y se hace un zoom out del mismo
00:01:49PG Fondo negro y televisor con cantante
00:01:52PM Hombre con camisa a rayas pasando por el lado del televisor
00:01:59PP Hombre agarra un papel en cada mano y los mira fijamente
00:02:01PP Papel tiene una N inscrita
00:02:04PP Papel cae a la mesa y se ve la N
00:02:07PM Hombre en fondo oscuro caen papeles con las letras B, U, N, R ,Y
00:02:10PP Rostro del hombre mientras caen los papeles con las letras
00:02:17PM Papeles cayendo con las mismas letras ahora en el fondo oscuro en el que está el televisor con el cantante .
00:02:22PG Lluvia de papeles en el cuarto con el hombre y el televisor
00:02:28 PGEscenario con banda
00:02:29PG Hombre en un cuarto
00:02:30PP Televisor con cantante
00:02:34PP Mano de hombre armando palabra con las letras sobre la mesa
00:02:38PP Palabra BUNBURY
00:02:39PP Hombre riendose, empieza a dar vueltas
00:02:44PG Banda el cantante es el hombre que formó la palabra
00:02:51PG Personas que están en el concierto
00:02:58PM Mujer entrega un papel al cantante y le sonríe
00:03:00PP Cantante mira a la mujer sonríe
00:03:02PG En el escenario cantante y mujer agarrados de la mano mirandose
00:03:06PP Beso de la pareja en el escenario, se alejan con un zoom out
00:03:12PP Puerta bar Flamingos
00:03:15PG Zoom out del bar flamingos en una noche con luna llena.

FIN

¿Estamos perdiendo la realidad de la información con la televisión por el hecho de ésta querer adaptar siempre los sucesos a sus necesidades?

El problema de la televisión es el enfoque, para nadie es un secreto que los poderes económicos mueven la televisión y entonces emiten programas, concursos y telenovelas que generan ganancias, entonces las noticias por ejemplo son una pérdida, claro está las de orden público en ellas poco se ahonda porque el resto del noticiero en los canales nacionales es enfocado a la farándula. Pero como la televisión es para todos existen variedad de canales en los que el dinero no es la prioridad sino el televidente.

Cada quién ve lo que quiere ver, no nos podemos quedar en criticar lo que allí o acá emiten, pues lo que ellos están poniendo es realmente lo que muchos quieren ver, hay que aprender a pensar la televisión que si bien en muchas ocasiones en manipuladora y nos lleva al consumismo, en otros casos nos instruye y nos pone a pensar distinto la cuestión es saber dónde mirar, qué mirar y cómo hacerlo.

¿La aparición de las nuevas tecnologías retrasaron el avance de la educación en el campo audiovisual?

Con la aparición de las nuevas tecnologías lo que se hace no es aumentar una comunicación audiovisual sino técnicas para que se realice, la multimedia por ejemplo abre el espectro de la imagen y la escuela la acepta de una manera más fácil aunque no completamente convencida, estas variaciones terminan al fin metiéndose en la educación.
El problema de la escuela en cuanto a la imagen, siempre ha sido la representación, todo debe tener un significado y con la multimedia y la tecnología se logra en ocasiones enrredar la labor de la imagen, pues para intervenir en asuntos tecnológicos se requieren conocimientos previos mientras que para mirar una producción audiovisual no necesita sino tener la capacidad de decodificar lo visto para interpretarlo como bien le parezca.
Lo que pasó con las tecnologías fue que se confundieron con la realidad de una comunicación audiovisual, son buenas según el uso y ayudan a que el trabajo audiovisual sea mejor pero no son en sí la comunicación sino un mecanismo para que esta se dé.